让亲子关系变得更亲密和融洽（建立一个幸福家庭的关键步骤）

每个孩子的成长过程都不一样，在这个开放的、信息爆炸的时代，父母永远无法做到将孩子跟不良影响隔离开来。我们只有从根本上杜绝孩子成为同性恋的可能性，人类种群和人类社会才能正常发展。

那么父母该如何防止孩子成为同性恋呢？

二、消除孩子对社会分工的混淆

首先，不管父亲多么支持“平等”、“女权主义”，也不管母亲在社会上多么成功或者弱不禁风，在孩子出生的头几年，特别是2岁前，母亲必须承担抚养孩子的主要职责，用母乳喂养孩子，全心全意的爱孩子，不要让孩子在社会分工的问题上有任何混淆的可能性；

其次，不管父亲和母亲之间出现了什么样的矛盾和纠纷，不要在孩子2岁前离婚或者分居，让孩子能在完整的、稳定的家庭环境中完成角色定位。

再次，父母不管经济上、生活上多么的困难或者多么成功，也许你们有一万个理由，都不能把孩子送回老家，让孩子离开父母生活，美其名“为孩子的未来打拼”。孩子的正常成长对于一个家庭、社会、乃至全人类都有重要意义。抚养孩子成长就是父母一生当中更重要的使命，只要父母全心全意的完成这个使命，即使孩子生活艰难，没吃没穿没玩具，回到了原始社会，孩子依然能身心健康的快乐成长。和谐的家庭和父母的关爱就是孩子的全部需求。国内日益壮大的留守儿童队伍也许就是国内同性恋问题日趋严峻的主要原因之一。

当孩子已经成为同性恋，父母该如何面对呢？

一、 平常心对待

异性恋、同性恋、双性恋都是由孩子成长初期的环境因素所决定，从客观的角度来讲，他们没有好与坏的区别。我们不能因为狼孩、熊孩不爱人类而去指责他们，有什么样的成长环境就有什么样的孩子。唯一应该受到谴责的是他们的父母，因为他们没有尽到人类的天职，让孩子承担了父母无知、失职的后果。所以，父母对于成年的同性恋孩子，不应该采取负面的心态，同性恋的爱情跟异性恋没有区别，父母的强势干预，跟电视剧里面棒打鸳鸯的悲情桥段没什么两样，只会招来孩子的强烈反抗。所以，父母应该做自己的心理工作，错不在孩子，反对、干预没有任何正面作用，接受事实，平常心对待，让孩子快乐、幸福才是正确的做法。同理，社会也应该怀有“平常心”的态度去对待同性恋。

二、重建自然的分工及家庭伦理

孩子的性取向发生偏差不是一天两天的事，当孩子发现自己是同性恋，当父母发现孩子是同性恋，孩子已经十几岁了，有的甚至结了婚有了孩子才发现自己是同性恋。所以，想要把孩子的性取向纠正过来非常难。但是，我认为不是没有可能。“解铃还须系铃人”，孩子的问题是父母造成，只要父母改变了，孩子很有可能慢慢改变。这就好比走上犯罪的孩子，只要父母和社会给予足够的关怀和理解，他的内心能够被感化。

人类更主要的学习方式是模仿，关乎孩子生存发展的所有观点和道理都是孩子在生活中体验而来，而不是父母一句一句的灌输给孩子。所以，父母为孩子重塑一个具有正常分工及家庭伦理的环境，全心全意的爱孩子，让孩子体会到由一男一女组成的家庭才是可持续的、符合规律的、和谐的家庭，这也许能更大限度的挽回孩子的心智。例如，母亲不要过于强势，在家表现出温婉贤惠、善解人意的女性特质，父亲表现出强壮、承担家庭重任的男性特质，父母表现出和睦和谐、互相爱护、互相尊重的家庭关系，一家人其乐融融。在这个问题上，更多的是考验父母，而不是孩子。

（责编：彭碧霞 ）

离婚后孩子与母的亲子关系是需要仔细经营的，令人感到遗憾的是，多离婚家庭的孩子们更选择了远离母。孩子不再热情，不再爱抱抱，不再和你聊天，你就会感到失望。这种疏远会让母感到无助和失望，因为他们往往从未想过这一天会来临。可以努力尝试重建亲子关系，建立联系和重建信任，这样孩子的心灵和母的心灵都能得到修复。

离婚后孩子越来越疏远怎么办？

1、 接受交流的方式和需要

很多离婚家庭中，孩子可能会因为他们的母在某方面表现不够而感到疏离。为此，母需要接受儿沟通的方式和需求。对于孩子而言，有时候情感交流不一定要通过口头表述，有时候通过画画、写作或其他我们母没有想到的方式来说话可能会更加有效。母需要耐心地聆听，了解孩子的心声，领会孩子的想法和需求。

2、 创建机会

母需要创造自己的空间与孩子。这不仅要求你必须从孩子的角度来考虑，以满足他们的需求，而且还要建立适合孩子兴趣的沟通方式。母可以通过选择参加孩子的课程、兴趣小组和共同计划活动等方式，从而为孩子带来更多与母相互之间的交流机会。

3、 保持亲密

尽管做母不是简单的事情, 但你仍然需要保持相对的亲密感。无论现在的状况如何, 让孩子知道他们仍然是你心中更重要的人之一, 这对于重建亲子关系至关重要。通过恰当的、真诚的、及时的表达爱和关心，你可以让孩子感觉到他们仍然是你生命中重要的一部分。

4、 注意身体语言

母需要关注表情、身体姿势和声音等。即使你不是一个感性的人，你仍然可以表现出你的爱和关怀。母的微笑、拥抱和安抚都可以使孩子感到更亲近。在与孩子交流时，我们需要集中注意力，表现出有关孩子的话题的兴趣，同时务必注意身体语言的话题。

离婚后孩子越来越疏远了

如果孩子对你越来越疏远，那么可能是因为家庭经历了很多变化，导致了他们对家庭关系的悲伤和不安。如果你发现孩子已经疏远了，你应该采取一些措，以重建与孩子的联系。

1、 显示慈爱

孩子需要感受到母的暖和爱。不断问孩子是否开心、需要什么，以及有什么新的兴趣和计划等可以让孩子感到与你相对接近。你应该显示出对他们的关注，让孩子知道你会帮助他们克服家庭分歧的难题。

2、 开始交流

3、 了解孩子的兴趣

如果你不知道孩子感兴趣的东西，那么建立联系就会变得越来越难。因此，建议与孩子一起做一些有趣的活动，比如一起去看一场电影，做一道新的美味菜肴，或者参加孩子喜欢的社区活动等。

4、 尊重和重视孩子的意见

母需要展现尊重和挖掘孩子能有的能力。不妨让孩子自己表达出自己的想法，甚至是一些不同于你自己的想法。你要尊重治疗的过程和孩子的感受。这将有助于缩小你们之间的距离。

离婚后孩子和我疏远了

1、 建立信任

无论孩子是否是你疏远，建立信任是关键之一。通过对孩子的理解和关心，这可以在你们之间再次搭建一个桥，带你走向和他们之间永恒的喜悦之。

2、 关注孩子精神健

让孩子知道他们的情绪和身体状况是很重要的，并且这是建立联系的关键起点之一。 母可以关注孩子的情绪和其它毁坏行为问题，以确保不会因自己的情绪问题而忽略孩子的健。

3、 维护稳定

让孩子觉得自己被照顾和支持是非常重要的。为此，母需要确保他们的家庭生活稳定，让孩子感到自己是在一个可爱、相对适的家庭环境里成长起来的。

离婚后孩子疏远妈妈

从感情上的失落到日常周期性失落的疏远，孩子对于与母分离的感情以及后续亲子关系的处理都是非常的痛苦。 对于妈妈而言，在拉近与孩子之间由薄到厚的联系的同时，也需要深入挖掘与孩子之间的爱、亲情，以克服与孩子分离的感觉，营造更加慷慨的心情。

1、 建立亲密的联系

在亲密的关系中丰富孩子对你的爱和亲近感。尝试克服孩子的疏远，通过一些小的举动和关怀实现与孩子的紧密联系。用微笑和抚摸表示你对他们的喜欢和关心。

2、 增加互动

增加与孩子的交互可以帮助你们之间建立更强的关系。您可以参加孩子参加的课程和其他活动，还可以一起看看电影或阅读书等，以赢得家庭亲情的角度和孩子对早期共度时光的重。

3、 真诚表达

通过真诚的表达您的爱和关心来建立孩子对您的信任。您可以在关键时刻向孩子表达出对他们的感受，让他们很好地处理难过和孤单的感觉。

4、 确保稳定

你的家庭环境必须相对稳定，才能保证孩子能够逐渐缓解他们的情感疏远。在扩大与孩子的联系的同时，您还需要注意个人生活和家庭环境的平稳度，以构建和谐家庭氛围和良好的亲子关系。

离婚是一个困难的过程，特别是对于孩子们来说。不的是，一些孩子根据他们的情况，可能会开始经历情感疏离。解决办法是，母需要了解孩子的情感状况，建立沟通通道，找到合适的和孩子建立界限和增加互动方式，以建立更好的亲子关系。一旦你获得了孩子的信任和关怀，你可以在亲子关系中充满爱和福。

春日无尾

如果母之间存在矛盾，就更容易使孩子成为牵连，变成了代沟的受害者，随之产生的心理隔阂也会加重他们之间的疏远。 此外，离婚后，孩子可能会被母用来争夺抚养权。离婚后孩子对我很冷淡怎么办 离异家庭的孩子在母离婚后是非常没有安全感的，离婚给的钱怎么写收据在这样的情况下，他们很容易对母不再信任，产生排斥感。

酒

孩子疏远你的原因：一是你平时不与孩子亲近，二是另一方教导孩子不亲近你。如果是你平时与孩子不亲近，想重新建立好的关系比较难的，需要你多点关心关爱孩子。

昭颖

离婚本来对孩子伤害就挺大的，事后又让住姑姑家，孩子得多伤心，心里承受了多大的心里压力。我想知道为啥会疏远，是因为你没有要到孩子的儿子抚养权，并且忙于工作或是什么原因，没有经常去看她，小孩子的脑子是很小的，装了别的东西就会忘了你。

Dr。X

不少母选择离婚之后，孩子会产生一些不良的爸爸心理情绪，同时家长也没有及时意识到孩子的感受，久而久之就出现孩子和妈妈疏远的情况了。针对这种情况，作为家长。离婚后孩子越来越疏远 耐心沟通:亲对孩子的误解和疏远很大程度上是因为对离婚后的子关系感到迷茫和无奈，很可能需要有一个认真的前夫对话来消除误会，家暴离婚带孩子怎么办协商好关系。这样一来。

安森垚

只要你们不经常见面，它的关系就会和你疏远，这你怪不着孩子。还有一个可能就是，孩子有个强势的奶奶。

亲子关系是一个家庭中非常重要的关系，它对孩子的成长和发展、家庭的稳定和和谐、社会的文明和精神文化建设都有非常重要的影响。然而，在现代社会中，由于工作压力、快节奏的生活、教育观念差异、经济问题等因素的影响，许多家庭出现了亲子关系破裂的现象。如何重新建立和修复亲子关系是需要我们关注并解决的重要问题。

亲子关系的重建与修复

首先，建立良好的沟通和理解是重建亲子关系的关键。父母与孩子之间的沟通非常重要。在现代社会中，许多父母都有忙碌的工作和经济压力，往往忽略了与孩子之间的交流和沟通。这种情况下，孩子会感到孤独、无助和失落。因此，家长应该学会倾听孩子的声音，理解孩子的感受，让孩子有话可以说，并且在关键时刻给予孩子必要的支持和鼓励。

其次，家庭教育也是亲子关系重建的关键。家庭教育是父母与孩子之间更基本的互动关系，也是孩子成长过程中更重要的环境因素之一。合理的家庭教育方式能够让孩子心理健康和智力发展得到更好的保障。在孩子面临挑战和困难时，家长需要给予孩子适当的指导和支持，鼓励孩子向前迈进。此外，在教育过程中，家长也应该注重爱的教育，体现出对孩子的关爱和理解，在孩子的心灵深处种下爱的种子，让孩子明白在家庭中有人在关心他们。

更后，家庭联欢活动也是重建亲子关系的有效方法。家庭联欢可以增强家庭成员间的情感和信任，增进家庭成员之间的感情。比如说一起做饭，一起打游戏，一起看电影等。这些休闲娱乐活动不仅可以增加家庭成员的交流和了解，还可以让孩子体会到家庭成员之间的关联和联系，从而加深孩子与家庭成员之间的感情。

综上所述，建立良好的沟通和理解、家庭教育和家庭联欢活动是重建亲子关系的关键。在日常生活中，家长应该注意与孩子的沟通和交流，培养孩子的良好品德，增进家庭成员之间的相互理解和尊重。只有通过大家的共同努力，才能实现家庭的和谐和平稳。

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父亲在家庭教育中的重要性第1篇

关键词： 父亲角色 家庭教育 父爱缺失 情感需求

在传统意义上，父亲总被视为家庭的供养者。父亲的作用主要是保证孩子成长的物质条件，如学费、衣食、医疗等。总认为教育孩子，特别是家庭教育，应该是母亲的责任，这是一种误解。在教子过程中，父亲的言传身教更有利于优化孩子的气度、性格和思维方式。如今许多家庭将教育孩子的责任推给母亲，造成父教缺失，形成国内家庭教育的巨大隐患。

一、父亲在孩子成长过程中的作用

父亲影响着孩子的人生观和价值观――这是父爱的独特魅力。具体来讲父亲在孩子成长过程中的独特作用与母亲相比有如下几个突出特点。

2、生理：缺乏父爱的孩子比其他孩子发育要差。父亲长期不在家，孩子在身心健康和智力发育方面都会与同龄孩子有较大差别。相对来说，与父亲接触少的孩子，在体重、身高、动作等方面的发育速度要落后一些，并且普遍存在焦虑、自尊心不强、自控力弱等情感障碍，表现为忧虑、多动、有依赖性。

3、行为：在父爱缺失的家庭中长大的孩子，有可能产生倾向。一些犯罪的人往往从小缺少父爱，或在父亲的严苛态度中长大。孩子与父亲为伴，对扩大孩子的社会活动范围和社交内容有很大帮助，同时还会影响孩子的社交兴趣和需要，有助于孩子积累社会经验和社交技能。而母亲更倾向于物质，话语多些，爱冲动。

5、性格：生活中，我们不难发现，带孩子游戏，母亲更担心孩子的安全，总会情不自禁地将孩子限制在一定范围内，孩子个性发展方面有所欠缺。在社会生活中，孩子往往表现出适应性较差，人际交往能力薄弱，不容易与别人友好相处，自尊心不强，情绪不稳定等；而父亲性格比较粗犷，养育孩子方面也是粗放型的，更多地看到孩子的本质，不会为眼前孩子的小问题感到失望，会更多地关注孩子的未来。孩子是敏感的，如果父亲更多地关心他，那么孩子就会用长远眼光看待问题，这对他的一生都是至关重要的。

二、父亲在家庭教育中的现状和问题

1、父亲教育缺失后果严重。古话说：“子不教，父之过。”即便在过去，父亲在家庭教育中也是缺失的，历史上只留下“孟母三迁”或“岳母刺字”这样的故事，并未留下父亲教育的经典。现在也是如此，父亲在家庭教育中“若隐若现”会导致严重后果。一旦父亲放弃教育阵地，母亲就会用高度热情填补，这是一种错位与颠倒，甚至出现“严母慈父”的格局，这同样是不恰当的，会使孩子的发展偏离正常轨道，心灵扭曲。

为何母亲不可以取代父亲？男性总体比女性粗心，他们更多地提供孩子成长的“主干”，母亲的细心则提供枝叶与养分，只有粗细结合，孩子这棵“树苗”才会长得主干挺拔同时枝繁叶茂。父亲胆大，有利于激发孩子的探求欲与好奇心；母亲胆小，所以显得安全。另外，男性活动范围广、内容多，可让孩子接触更多外部环境；女性活动范围小，更倾向于观察细节，可培养孩子的观察能力，体验更深刻。

参考文献：

父亲在家庭教育中的重要性第2篇

【关键词】家庭教育；父亲角色；回归策略

一、家庭教育中父亲角色的重要性

国内历来重视家庭教育，在颜之推的本家庭教科书颜氏家训中就提到父亲角色在家庭教育中的重要性。从小缺少父亲关注的儿童，在身心发展上要明显落后于其他儿童，焦虑情绪明显，自卑心理严重，自控力较差，社交能力较弱，学业成绩不良者居多。因此，父亲角色在家庭教育中和母亲角色同等重要，具有不可替代性。

2、促进儿童智力发展

多元智力理论的提出者加德纳曾提出，人类智力的基本性质是多元的，而不是由一种元素组成，所以其基本结构也是多元的，支撑多元智力的是个体身上相互联系的8种智能。这8种智能分别是语言智能、音乐智能、逻辑数理智能、视觉空间智能、身体运动智能、自我认识智能、人际智能和自然观察智能。研究表明，男性在逻辑数理智能、视觉空间智能、身体运动智能、自然观察智能比女性略有优势。所以在家庭教育中，父亲会在思维、创造、数学等方面对儿童智力发展有促进作用。父亲在家庭生活中给予儿童的关注越多，与儿童的互动越多，越能够使儿童拓宽思维、以更发散的思维方式认识和了解世界。例如，在父亲与儿童的互动中，会经常出现起拆卸玩具、使用工具、球类运动、修理机械等行为，这些行为更能促进儿童运动能力和创造性能力的发展。所以父亲应发挥父亲角色的正面影响，付出更多时间参与家庭教育。

3、保障儿童心理健康

父亲与儿童之间的关系更多的是建立在游戏中，儿童游戏经验的缺失的主要原因是父亲角色的缺失，从而出现“父爱缺乏综合症”，如情绪不稳定、不善于社交、沉默寡言等。父亲在儿童的互动中常常扮演着玩伴的角色，通过与儿童进行各种各样的游戏活动，促使儿童在一定程度上摆脱对母亲的依赖，培养儿童的独立精神，激发其好奇心与求知欲，培养儿童的自信心，提高其心理健康水平。所以，父亲应及时认清其角色在家庭教育中的独特性和重要性，给予儿童许多陪伴时间，带给子女安全感，增强儿童适应陌生环境的能力，使儿童能更积极地面对和处理挫折。同时，在家庭教育中，父亲角色在培养儿童道德行为、道德意志等方面也具有重要影响。在父亲角色缺失的家庭中，儿童在道德判断、道德意志方面的得分要远远低于其他儿童。同时儿童在未来还会表现出一定程度的反社会行为。所以父亲角色在儿童的道德形成和发展中具有重要意义。

二、父亲角色在家庭教育中的重建策略

如上所述，父亲角色与母亲角色一样在家庭教育中同等重要，父亲角色的作用更应受到社会和家庭的关注。但由于国内传统家庭角色分工中“女主内、男主外”的根深蒂固影响，长期以来，家庭中照顾和教育子女更多的被认为是母亲的责任，父亲角色存在一定程度的缺失。因此，为提高家庭教育的质量，促进儿童的全面发展，父亲角色在家庭教育中应及时回归。

1、激发父亲学习育儿知识的兴趣

随着二胎人数的增多，人们对于家庭教育越来越重视，各种社会媒体也在积极倡导父母共同参与的育儿观。所以男性开始逐渐认识到父亲角色在家庭教育中的重要性，体会到儿童潜力的开发需要父亲的全力参与。所以，父亲应积极主动的通过各种途径学习科学的家庭教育知识，如，通过阅读中外权威育儿书籍、网络查询育儿方法、参与幼儿园或社会组织的家庭教育公益讲座、经常和其他人交流、探讨育儿问题等等，以积极的态度参与育儿活动中，以科学的方法来指导自身的育儿行为。

2、帮助父亲明确自身角色

随着社会的发展，人们的生活方式和态度也逐渐发生了变化，父亲角色的内涵也被赋予了更丰富的内容。所以父亲角色的自我认知和成长也是时代和生活的要求。只有父亲首先抛弃传统的家庭教育观，积极从母亲背后走出来，与母亲共同承担家庭教育的责任，才能真正发挥父亲角色的作用，促进儿童身心发展。父亲角色的树立首先需要积极认识到自身角色作用，要能充分认识到自己在家庭教育中不可替代的作用；其次要努力构建良好的夫妻关系。有些父亲会认为母亲应该承担家庭教育的责任，造成亲子关系紧张、夫妻关系破裂。所以如果要使家庭教育形成合力，父亲就必须在家庭中和妻子共同承担教育责任，使自身角色受到妻子和儿童的认同。

3、构建父亲角色回归的社会环境

父亲在家庭教育中的重要性第3篇

关键词：父亲；子女教育；缺失和重建

一、父亲在子女教育中角色缺失的主要因素

1、国内传统思想文化导致父亲的角色在幼儿教育中的偏离。

2、错误的教育观念导致父亲在子女教育中的角色地位下降。

3、家庭角色结构的原因是导致父亲在子女教育中缺失的主要因素。由于工作负担比较重，有许多家庭中的父亲长时间不在家，当他们回到家时，也都是在忙一些别的事，而对于孩子们的教育谈论的很少，因此，孩子们更常接触的亲人就是他们的母亲，孩子们对于父亲的认识也不全面，往往要通过母亲而得到对于父亲的全面的认识，其中，有一些妻子对于自己的丈夫有些成见，因此，给孩子们讲述他们的父亲时就会带有感彩，降低了孩子父亲的形象，从而使父亲角色的权威性下降，这种情况反映到孩子们的教育中，就是导致了父亲形象在孩子们教育氛围中的逐渐淡化。

4、年青一代的父亲没有承担起相应的责任，实现角色转化。这主要是指现阶段的幼儿父亲主要一部分是80、90后的爸爸，也是独生子女的一代，对于父亲这个角色还未完全接受或适应，将很大一部分属于父亲的责任交付于爷爷奶奶或者直接是孩子妈妈。针对这一问题，很多父亲并没有实现个人的角色转化，虽然已经为人父，但是并没有担当起相应的责任。

二、父亲在子女教育中的重要地位

除此之外，父亲对于孩子们的智力发展和对于事物的认知发展具有极其重要的作用，在大多数家庭中，由于父亲与儿童交往的特点大大不同于母亲与儿童交往的特点，因此，孩子们从父亲那里所学习到的知识与从母亲那里所学习到的知识是完全不同的，通过长时间地与父亲接触，孩子们可以培养起自己的比较强的动手能力，同时也可以培养创新意识和思考意识，不断保持对于新生事物的好奇心。有许多科学研究表明，父亲在孩子们的智力发展过程中具有极其重要的作用，由父亲带大的孩子的智力要比由母亲带大的孩子的智力要高一部分，这并不是要否定母亲在孩子教育中的作用，而是强调父亲在孩子们教育中必不可少的重要地位，父亲在孩子成长的过程中所起到的作用也是非常关键的。

三、如何在子女教育中重构父亲的作用

1、要树立科学的家庭教育观念，提高父亲在子女教育中的地位和威望。观念是行动的先导，要想重构父亲在子女教育中的重要地位，首先要树立起合理的家庭教育观念，也就是转变传统的由母亲全权负责子女教育的思想观念。父亲作为一家之主，首先要意识到自身的重要作用，父亲不仅仅是要主持家庭大局，维持家庭的生计、养家糊口，更要重视孩子们的教育，为孩子们的未来提前做好打算，父亲要意识到自己的长处，发挥自身的优势，配合好母亲，共同引导和关爱孩子们的成长，因为早期的教育对于孩子们的意义是相当深远的，这种影响是潜移默化的，不仅仅体现在幼儿阶段，更体现在接下来的青春期发展中和未来的人生之上。因此，父亲一定要清楚自己的定位，多抽出些时间来多陪陪孩子们，让孩子们拥有一个健康快乐的童年。

2、加倍重视父亲在子女教育中所应当具有的权利。长期以来，大多数家庭中的男人都是负责捍卫家庭的安全，母亲则是教育和抚养儿女，久而久之，人们就把父亲当做是主持家庭外部事物的掌权者，而母亲则是家庭内部事物的掌权者，由于孩子的教育是属于家庭内部活动，因此，父亲对于孩子教育的关注远远没有母亲多，父亲在孩子的教育中大部分时间都是充当着配角，这种思维方式应当做出改变，父亲在工作之余一定要多关注孩子们的学习和成长，从而和母亲一起共同培养孩子，促进孩子的健康发展。

3、营造和睦的家庭氛围，改善父亲的亲和力程度。良好的家庭氛围是孩子们健康成长的重要保证，良好的家风对于孩子们性格品质的培养和未来的人生之也具有极其重要的作用，有其父必有其子，父亲必须要以身作则，端正自己的行为，同时要多与孩子交流，提高自己的亲和力，让孩子从心里认可自己，做孩子更真诚的朋友。营造和谐的家庭氛围是教育成功的保证，要想达到更佳效果，需要每一位家庭成员的共同努力，只有父母与孩子进行平等的对话与交流，互相换位思考，体谅对方，家庭才能变得越来越和睦。

4、培养年轻父亲的责任感与使命感。这主要是指年青一代的父亲没有承担属于自己的责任，我们应该强化80、90后父亲的责任感与使命感，认识到自己做父亲的重要性，意识到为人父亲对孩子成长的关键性，从而促进孩子在父爱的教导下健康快乐地成长。

虽然许多国内家庭中都面临着父亲教育缺失的情况，但是我们可以通过认清自我并采取相应到的有效措施，从而提高父亲在子女教育中的参与度，对父亲形象在子女教育中进行重构，不断提高子女家庭教育的质量，为孩子的未来发展奠定基础。

参考文献：

父亲在家庭教育中的重要性第4篇

〔关键词〕父亲;子女教育;缺失;重建

〔中图分类〕G63 〔文献标识码〕A 〔文章编〕1671-2684(2010)05-0007-03

父亲作为子女亲子关系中的“重要他人”,在子女儿童期的人格发展、社会认知等方面乃至在青少年期的社会往能力、独立性、创造性发展过程中都起着重要作用。然而目前,“父亲教育淡出”已经成为家庭教育中越来越普遍的现象,引起很多学者的关注和重视。因此,为扭转这一现状,我们更要重视发挥父亲的教育作用,父亲应和母亲共同参与家庭教育,利用各自的优势和特点协同教育孩子,共同促进孩子身心的健康与和谐发展。

一、父亲在子女教育中角色缺失的原因

(一)传统思想观念导致父亲角色错位

受“男主外,女主内”这种家庭分工格局和国内传统角色观念的影响,一些父亲忽视甚至放弃了教育子女的责任。他们认为父亲是“一家之主”,是家庭的供养者。因此他们的重心应该是为了维持家庭生计而忙于在外面打拼,努力地赚钱养家。尤其当今社会竞争加剧,男性承担的压力较大,因而往往被迫放弃了教育子女的责任,而这一角色很自然落到了工作压力较小的母亲身上,教育子女往往由母亲去承担。可见由于传统观念的根深蒂固导致现代家庭更多的生活负担落在了父亲的身上,而面对养家以及职场上的各种压力,父亲在子女教育中的缺失也是必然的。

(二)错误的教学观念和教育方式导致父亲失去了教育权利

(三)家庭角色结构倾斜,导致父亲教育权失落

(四)目前对父亲在子女教育中的作用研究欠缺

长期以来,心理学家对家庭与儿童发展关系的研究,多局限于母子关系,父亲对儿童的影响的研究较薄弱,这除了片面地认为孩子的发展主要受母亲影响之外,更重要的是未能把家庭看成一个整体,一个系统。把家庭看成是一个整体,就必须研究父亲和母亲的教育角色问题,分析父母各自的教育优势和相互差异,以便使之相互配合,协同教育子女。

二、父亲对子女教育的独特影响

(一)父亲对子女在儿童期的成长有重要作用

3、父亲对儿童认知发展有促进作用

(二)父亲对子女在青少年期的成长有重要作用

1、父亲是子女青春期教育期必不可少的角色

孩子进入青春期,开始关注社会和自己的理想,常常对妈妈的唠叨非常反感,父亲则在这一时期成为他们成长过程中必不可少的重要角色。所以,父亲应该尽早成为孩子可依赖的靠山。以女孩为例,有调查表明:与父亲关系特别好的女孩,青春期发育迟于那些与父亲关系一般或不太好的女孩。女生对异性的价值判断,往往是从认识父亲开始的,家长务必以身作则,并教给女儿一些与异往的技巧。另外,缺少父爱的孩子在青春期容易产生心理障碍:一是情绪不稳定,容易忧郁、恐惧、紧张、焦虑;二是自卑心理严重,安全感很差,胆小怯懦;三是与母亲的关系容易紧张,甚至对母亲产生反感或敌意;四是意志薄弱,动手能力也较差,做事缺乏毅力。这些事实告诉我们,在孩子的教育中,父亲和母亲的角色作用是不可互相替代的。

2、父亲对子女青少年期的社会化发展有促进作用

3、父亲在青少年道德发展中的作用

三、重建父亲教育在家庭教育中的地位和作用

(一) 树立科学意识,提高父亲对教育子女重要性的认识

观念是指导行为的依据。要从根本上扭转父亲“淡出”家庭教育的不良局面,必须转变思想意识。作为父亲,首先应提高认识,树立正确的教育观,掌握系统的教育子女的理论知识,冲破传统思想观念的误区,把教育儿童作为自己的责任;其次,父亲应提高自己对教育子女重要性的认识,认识到自己具有的独特作用,努力提高文化素质,主动发挥自身优势,与母亲配合,共同促进孩子的健康成长。在现行的家庭教育中,父亲应当从“男主外,女主内,孩子的事应该女人管”的传统观念中摆脱出来,认识到自己不仅是孩子的供养者,更是孩子的教育者。还要认识到早期的教育方式对孩子的成长有着深远的影响,这种影响不仅体现在儿童时期和少年期,而且还体现在人的整个一生之中。因此,作为父亲应该多抽些时间和孩子进行思想上的交流,潜移默化地用自己的言行指导孩子健康成长。

(二)调整家庭角色,重拾父亲在子女教育中的权利

在传统家庭角色分工里,男人是给家庭提供安全保护和物质供养的人,女人则担负着怀孕、生育、抚养、教育子女、履行“相夫教子”的天职,人们也习惯地认为父亲是外界事务的参与者,母亲则是家务活动的中心。对忙于外界事务的父亲来说,对孩子的关注和教育远远没有母亲承担的角色多。长期以来导致的结果是在孩子看来,母亲对自己的教育负主要责任,而父亲充当的是配角的工作。致使父亲在对孩子的教育问题处于劣势地位,更谈不上对孩子的教育发挥重要作用了。因此,为改变这一现状,就要适时地调整父亲对子女教育应该承担的义务。父亲在工作之余,应该多关注孩子的学习和教育问题,在家庭当中充当和母亲一样的教育角色。和母亲一起对孩子的不良行为以及学习上遇到的问题共同出谋划策,促进孩子的教育全面发展。

(三)优化家庭氛围,提升父亲教育影响的亲和力

卢梭说:“家庭生活的乐趣是抵抗坏风气的毒害的更好良剂”。良好的家庭氛围对于教养下一代,抵制和净化社会不良文化影响的作用是极其重要的。因此,父亲应努力营造良好的家庭教育环境,提高自己在家庭教育中的亲和力,使孩子易于接受自己的教育。同时,民主和谐的家庭气氛,有利于孩子自主意识和责任心的养成,有利于家庭学习气氛的形成。所以,营造和谐的家庭氛围是必须的,但和谐的家庭氛围的营造需要家庭成员的共同努力。父母应相互尊重,教子观一致;父亲应抽出一定的时间参与家庭的共同活动,父母与孩子平等对话,子女对长辈尊重体谅,双方之间建立畅通无阻的沟通渠道,营造温馨、民主的学习氛围,才能促进父母教育水平的不断提高和子女身心的健康发展。(稿件编:100316004)

参考文献:

[3]邓李薇。亲子依恋中父亲对儿童发展的影响及其角色建构[J]。牡丹江师范学院学报(哲社版),2007,(1)。

[4]仝召燕。试论父亲在子女教育中的独特影响及其优化[J]。宜春学院学报,2008,(6)。

[6]王俊燕。浅议父亲在青少年成长中的作用[J]。国内校外教育,2009,(6)。

父亲在家庭教育中的重要性第5篇

关键词： 家庭教育 父亲角色 中西方 差异

一、父亲角色在中西方家庭教育中的差异性表现

在对子女进行家庭教育的过程中，中西方父亲在参与程度、教育内容及教育方式等方面存在显著差异。

（一）“缺席”与“在位”

因此，与国内父亲相比较，西方国家的父亲在陪伴孩子时间、质量方面更可观，对孩子成长更有利。

（二）“集体”与“个人”

与此相反，西方父亲对孩子教育内容的侧重点则有所不同。西方文化强调以人为本，注重发挥个人的创造性，认为个人高于集体，个人是有别于他人的独特个体，集体应该满足个人的需要。西方父亲普遍重视孩子的个性发展，他们认为每个孩子都是独立的个体，每个孩子都被赋予了与众不同的天分，因此，西方父亲在对子女进行家庭教育的过程中，会引导孩子表现自己的天分，充分开发孩子的内在潜能，培养孩子的创造性。“你真棒”是美国家长经常用来鼓励儿童的一句话，通过鼓励培养孩子的自信心，激发孩子的创造力。

所以，家庭教育中，国内父亲注重通过横比培养孩子在集体生活的能力，而西方父亲很少拿孩子做比较，更注重孩子的个性发展，导致中西方孩子在个性发展及社会化过程中的差别。

（三）“管教”与“陪伴”

“管教”与“陪伴”是中西方父亲角色在家庭教育中教育方式的差异性表现。国内父亲在对子女进行教育时，大多数是直接告诉孩子应该怎么做、不应该怎么做，或者在子女做错事情时出现呵斥甚至打骂行为，“不行”、“不许”等命令式词汇更常见。在国内父亲看来，子女是父母的品，父母赋予子女生命，子女就应该听从自己的命令和管教。同时，大多数国内父亲认为子女没有社会经验，而父母是有一定社会经验的，他们认为对子女进行管教能帮助其少走弯，所以国内父亲在对子女的教育中大多数扮演的是管教者的角色。

而在西方家庭教育中，父亲普遍扮演陪伴者的角色，他们会鼓励孩子做自己想做的事情，让孩子从自身实践中获得经验和教训。在西方父亲看来，人生而平等，每个孩子都是独立的个体，父母与孩子处在平等地位，所以西方父亲会选择尊重孩子的意见，他们会选择陪伴自己的孩子成长，引导孩子获得对世界的正确认知。西方父亲在家庭教育中扮演的是陪伴者的角色，与国内父亲管教者的角色存在教育方式上的差异。

二、中西方家庭教育中父亲角色存在差异的原因

（一）古代“父权”观念的影响程度不同

父权是一种比较古老的权利，国内古代和西方古代在一定时期内都是以男性为主导的社会，其历史中都有相关对父权的保护条例。具体来说，古代父权主要包括父亲对其子女的生杀权、责罚权与送惩权、财产权。“但中西方在内容上不完全相同。国内的父权几乎是绝对的、永远的，而在西方社会，则有一定限制，并随社会发展而有所不同。父权在国内一直得到强化，在西方则逐渐削弱，更终走上不同道”[3]。随着时展，尤其商品经济发展和人们思想观念转变，古代西方的父权观念逐渐淡化，西方的孩子逐渐被视为独立的个人，所以有关父权观念的影响在现代社会基本已经消失殆尽了。

但国内不同，由于国内是自然环境比较封闭的农耕社会，因此当父权观念在西方社会逐渐淡化的同时，国内的父权观念还深深地影响着国内家庭，甚至在现代化社会，父亲仍是家庭经济的主要支撑，这种现象尤以农村家庭为主，而这就从一定程度上凸显了父亲在家庭中的重要地位，可能导致父亲的优越感，从而不可避免地受到古代父权观念的影响。在这种情况下，由于受到古代父权观念影响程度不同，父亲角色在中西方家庭教育中就呈现出差别。

（二）父亲自身的角色意识程度不同

“现代科学在探索儿童心理发展的过程中发现，父亲对孩子来说和母亲一样重要，只是其影响方式有所不同”[4]。同时有较多研究结果表明，父亲对孩子的认知状况、个性发展及社会化程度等都具有重要作用，相反，若父亲普遍缺失对孩子的家庭教育，孩子各方面健康发展则会受到影响，部分孩子甚至走上危害社会的犯罪道。因此，父亲角色投入家庭教育具有重要意义。

然而，对于父亲角色的重要性，中西方父亲的意识程度存在不同，一方面是由于国家关于父亲角色的理论研究和实践活动推进程度不同。另一方面是由于父亲自身的重视程度有所差异。关于父亲角色的理论研究，西方国家起步早于国内，而在其理论支撑下，西方国家开始重视父亲角色，在实践中一步步推进父亲角色参与家庭教育的程度。在国家和社会的支持下，西方父亲普遍认识到父亲角色对家庭教育的重要性，他们会主动参加相关亲子教育培训课程，会积极主动地与孩子一起参加各种活动，如美国的父亲会带孩子参加童子军组织，在这个过程中父亲会陪伴孩子一起成长。

国内父亲有所不同，由于国内对父亲角色的研究起步比西方晚，社会上有关的亲子教育活动普遍较少，主要以专家讲座形式开展，且宣传覆盖面较窄，因此国内父亲了解父亲角色重要性的途径较少，从而导致国内父亲对自身角色意识程度整体性不高现状。另外，由于国内父亲主要把精力放在挣钱养家上，投入家庭教育的时间相对较少，即使部分父亲能够意识到自身角色的重要性，但付诸的家庭教育实践活动与西方父亲相比仍存在较大差异。据2006年一项调查结果显示，仅有28.3%的父亲听说过“父亲带大的孩子更聪明”，其中，城地区有33.5%的父亲听说过，农村地区仅有21.5%的父亲听说过。另外，约有25%的父亲不知道自身对孩子成长有何影响力，23%的父亲只能笼统地说出是孩子的榜样，只有35%的父亲零散地谈到了一两点影响，如对孩子性格、三观、学习能力等方面的影响。由此可见，关于对自身独特角色的认识，国内父亲没有认识到，或者存在认识上的误区。

（三）母亲态度及他人看法不同

在中西方的家庭教育中，母亲主动承担大部分教育责任，但是中西方母亲对父亲角色投入问题存在态度上的差别。例如，当父亲给孩子喂奶或者换衣服手脚笨拙时，国内的母亲大多会说“你放那儿，让我来”，而西方母亲可能就会耐心教导父亲的动作，这种反差可能造成中西方父亲在角色投入中积极性的差异。另外，国内人看到父亲整天和孩子腻在一起，可能就会觉得这位父亲“奶味”较重，也会质疑这位父亲的工作能力有问题，在国内人的价值观里，父亲的形象应该是高大上的，是忙于挣钱养家的，这就间接导致在意他人看法的国内父亲可能避免或减少角色投入。

但对于西方人而言，家庭是排在位的，在他们看来，陪伴孩子是正常的事情。例如，部分美国的男卫生间里，有专门为带孩子的父亲准备的换尿布台。这就在一定程度上使父亲角色投入家庭教育更常态化。

（四）政策政策和资金支持力度不同

三、中西方父亲在家庭教育中角色扮演的相互借鉴

中西方父亲角色投入的侧重点有所不同，在孩子成长过程中发挥的作用也存在差异。但在家庭教育过程中，中西方父亲角色的扮演各有优势所在，中西方父亲要相互借鉴。

（一）国内父亲应积极主动参与家庭教育

（二）国内父亲要重视培养孩子的创造性

（三）西方父亲要重视培养孩子的集体意识

个人与集体是相互联系、密不可分的。集体由个人组成，个人是集体中的个人。因此，在重视孩子个性发展的前提下，适当培养孩子的集体意识，有利于孩子更好地适应并融入集体。在这方面，国内父亲比西方父亲更具优势，因此，西方父亲应向国内父亲学习。一方面，父亲要让孩子认识到国家、社会、集体的重要性，在必要的时候，个人利益要服从国家、社会、集体的利益，而不是以自我为中心。另一方面，要培养孩子的全局观念，学会正确处理个人与集体的关系，当集体利益需要个人力量的奉献时，要不吝啬给予。

（四）“管教”与“陪伴”合理结合

“管教”与“陪伴”合理结合，指中西方父亲参与家庭教育时，要善于采取严格教养与民主教养相结合的教育方式。“在国内文化背景下，严格型的父母教养方式并没有导致比西方国家有更多儿童在社会性发展方面出现问题，而对儿童的心理发展有积极作用”[9]。虽然国内和西方的文化背景有所差异，各自社会价值取向有所不同，但西方父亲仍可合理借鉴国内父亲的严格型教养方式，对孩子进行适当管教。同样，国内父亲可学习西方父亲民主式的教育方式，给予孩子更多陪伴，让孩子感受到更多理解和温暖。因此，中西方父亲在对孩子进行家庭教育时，要善于将“管教”与“陪伴”相结合，掌握适当时机，促进孩子身心健康发展。

父亲角色参与家庭教育至关重要，政策、社会、家庭及父亲自身都要提高认识，同时采取相应措施促进父亲角色参与程度，提高父亲角色参与质量。家庭教育中，中西方父亲角色参与存在显著差异，但各有优势所在，要相互借鉴，充分发挥父亲角色的重要作用。

参考文献：

[2]赵娜。父亲角色对儿童发展的影响[D]。东北师范，2007、

[3]陈志。古代国内父权与西方古代父权的比较[J]。江西警官学院学报，2005、（6）。

[4][5]刘秀丽，赵娜。父亲角色投入与儿童的成长[J]。外国教育研究，2006、（11）。

[6][7]张亮，徐安琪。父亲参与研究：态度、贡献与效用[M]。上海社会科学院出版社，2008、

父亲在家庭教育中的重要性第6篇

关键词：幼儿家庭教育；角色定位；策略研究

家庭是幼儿出生以后所接触到的个社会“微系统”，父母是家庭中与幼儿接触时间更长，关系更为亲密的两个角色，对幼儿的成长发展有着更直接、更深远的影响。孩子的成长离不开母亲的温情滋养与细心呵护，同样也不能缺少父亲的参与。著名的心理学家格尔曾说:“父亲的出现是一种独特的存在，对培养孩子有一种特殊的力量。”国内的传统家庭教育中，父亲一直扮演着至关重要的角色，三字经中曰：“养不教，父之过”，可见在国内的传统文化当中父亲在教育子女方面便肩负着巨大的责任。纵观历史长河，父亲这一角色在家庭教育中发生着些微变化，从更初作为一家之主的“严父”，到权威逐步瓦解的“慈父”，亲子之间由“上下级的权威”关系慢慢走向“民主平等”的关系。随着社会经济的不断发展，当今社会对父亲这一角色提出了全新的要求，父亲的职能也由单纯的“精神领袖”或者“养家糊口”走向了全方位、多功能对子女和伴侣有着重要意义和价值的角色。如何正确确立父亲这一角色在幼儿家庭教育中的位置，是目前我们所要探讨和研究的问题。

一、父亲角色在幼儿成长中的重要作用

二、幼儿家庭教育中父亲角色定位存在的问题

父亲在幼儿的成长教育当中具有独特的贡献，是幼儿家庭教育中不可或缺的重要角色，然而当代现实生活中，父亲的角色定位依然存在着诸多问题。

（一）在角色功能的实现上存在“缺失”

（二）在角色观念的认知上存在“误区”

（三）在角色行为的扮演上存在“极端”

在幼儿家庭教育中，父亲的教养方式往往出现两种极端，要么是“漠不关心”要么是“独断专制”，前一类型的父亲更多的沉浸在自己的需要之中，奔波于自己的工作和事业，很少关心子女的情感和心理需求，亲子之间缺乏必要的沟通和交流，对子女也缺乏必要的要求，听之任之，放任不管。而专制型的父亲则常常从自己的主观意志出发去命令和操纵着子女的一切，用简单粗暴的方式去教育子女，态度冷漠，强迫孩子接受自己的想法和认识，期望高，宽容少，限制多，温情少。相关研究显示，父母对子女采用严厉、拒绝否认的教养方式增多，其子女越可能多地表现出孤独，不关心他人、难以适应外部环境等特征。而且由于经常遭到拒绝，子女自我接纳程度减低，易产生自卑、无助、不安全感。相反，在情感温暖的家庭中，如果得到父母的关爱和温情多的子女，成长后会表现出更加稳定的情绪、有较高的安全感、适应能力强，相应的自信心以及自尊感也会比较强，容易形成比较健全的人格。可见父亲极端的角色定位和教养行为直接关系到幼儿日后的人格发展。然而在现实生活中，温情民主的父亲形象在家庭生活中并不普遍，究其原因，与整个社会的外部经济和文化大环境有关，同样也与父亲自身的个人素质和教育观以及儿童观息息相关。

三、父亲角色定位存在问题的根源探析

（一）社会因素

伴随着国内经济的高速发展、社会竞争的日趋激烈以及产业结构的不断调整，两地家庭、外地务工家庭以及单亲家庭等新型家庭模式产生。激烈的社会竞争，物价上涨，高昂的教育成本和生活压力让父亲这一角色不得不背负着经济的重担将更多的精力投入到“养家糊口”当中，此外，城化的进程不断加快，大批的农民改变了以往在家种田的生产模式，进城打工成为了很多农村家庭获得经济入手的重要来源，进城务工这部分人群，在城虽然拥有了一份工作，但相应的医疗、住房以及子女教育等问题尚未得到相应的解决，巨大的生活压力常常使一家人分居两地，养育子女的责任便更多地由母亲承担，“父亲”已然成为了家庭中的“隐形人”，成为了电话那头一个遥远的“问候者”，成为了一年偶尔回来几次的“远方客人”。然而留守在家中的母亲或者隔代长辈，受文化素质和教育理念方面的局限，也无法很好的意识到自身是父亲和子女之间交流和沟通的桥梁。对于城的家庭而言，由独生子女构成的核心家庭，家庭模式也由亲子关系为轴心向以夫妻关系为轴心转变，也这就意味着，她们在婚姻上更加注重夫妻双方的感情和个人的感受而不再为了孩子或者生存而迁就，因此离婚率逐年上升，随之而来的家庭教育缺位也日益普遍。不完整的家庭结构让父亲难以尽到应有的职责，对于完整的家庭而言，社会大众的传统思想和舆论导向也认为父亲应当更多地投入到家庭生计当中，而对于父亲在教育子女方面的重要性缺乏必要的认识。

（二）家庭因素

（三）个人因素

在幼儿家庭中，初为人父人母的夫妻双方都面临着角色的转换问题，女性除了当好妻子之外开始学习如何做一位好母亲，对男性而言同样面临着要学习如何从一个丈夫的角色转化成一个父亲。如果说十月怀胎和婴幼儿的哺育能够让女性顺利的完成母亲角色的转换，那么对于男性而言，如何当好父亲是需要学习和培养的。在很多的幼儿家庭中，绝大多数的父亲并没有意识到父亲角色对幼儿成长所带来的巨大影响，也没有树立起正确的教养观和亲子观。即使有些父亲意识到自身角色的重要性，但在教育子女的过程中也会面临着教育方式不得法等问题，很多父亲采用专制甚至简单粗暴的方式对待子女，结果使得父亲和子女之间的关系更加疏远，遭受的挫折之后的父亲很难能够继续投入到家庭教育当中，并默认自己并不擅长照料子女，因此父亲面临着难以确定自己在家庭中的角色位置，即便确定的自己的位置也难以实现。

四、父亲在幼儿家庭教育中的角色定位策略

（一）建立社会父职教育体系

（二）发展和谐良好的家庭关系

“父亲关系是家庭的根基，亲子关系是家庭的枝叶”，家庭是建立在父亲、母亲和子女三者和谐统一的基础上才能发挥更佳作用，父亲的缺失对母亲而言也会造成一定的困扰，对于父亲长期在外的家庭，母亲会相应的承担更多照料子女的责任，对于母亲而言，她不仅要学会如何尽到一个母亲应有的职责，还应当学会如何在父亲缺失的状态下满足子女对父爱的渴望，正确引导子女健康成长，并协调子女与父亲之间的关系，做好两者的纽带和桥梁作用。对于离异的家庭而言，母亲要帮助子女正确面对离异问题，不要因为夫妻之间的感情而影响到父亲在子女心目中的地位，要帮助子女学习如何与父亲和谐相处。在父亲意识薄弱的家庭中，母亲要从怀孕开始就鼓励父亲参与到教育子女的过程中，并帮助父亲增强教养子女的自信心，帮助父亲认识到父亲角色在家庭教育中的重要作用，夫妻双方应当在平等协商的基础上，明确彼此的家庭分工，相互协助，共同努力营造一个和谐温馨的家庭环境。

（三）促进父亲角色的自我成长

参考文献：

父亲在家庭教育中的重要性第7篇

关键词：幼儿家庭教育；角色定位；策略研究

家庭是幼儿出生以后所接触到的个社会“微系统”，父母是家庭中与幼儿接触时间更长，关系更为亲密的两个角色，对幼儿的成长发展有着更直接、更深远的影响。孩子的成长离不开母亲的温情滋养与细心呵护，同样也不能缺少父亲的参与。著名的心理学家格尔曾说:“父亲的出现是一种独特的存在，对培养孩子有一种特殊的力量。”国内的传统家庭教育中，父亲一直扮演着至关重要的角色，三字经中曰：“养不教，父之过”，可见在国内的传统文化当中父亲在教育子女方面便肩负着巨大的责任。纵观历史长河，父亲这一角色在家庭教育中发生着些微变化，从更初作为一家之主的“严父”，到权威逐步瓦解的“慈父”，亲子之间由“上下级的权威”关系慢慢走向“民主平等”的关系。随着社会经济的不断发展，当今社会对父亲这一角色提出了全新的要求，父亲的职能也由单纯的“精神领袖”或者“养家糊口”走向了全方位、多功能对子女和伴侣有着重要意义和价值的角色。如何正确确立父亲这一角色在幼儿家庭教育中的位置，是目前我们所要探讨和研究的问题。

一、父亲角色在幼儿成长中的重要作用

二、幼儿家庭教育中父亲角色定位存在的问题

父亲在幼儿的成长教育当中具有独特的贡献，是幼儿家庭教育中不可或缺的重要角色，然而当代现实生活中，父亲的角色定位依然存在着诸多问题。

（一）在角色功能的实现上存在“缺失”

（二）在角色观念的认知上存在“误区”

（三）在角色行为的扮演上存在“极端”

在幼儿家庭教育中，父亲的教养方式往往出现两种极端，要么是“漠不关心”要么是“独断专制”，前一类型的父亲更多的沉浸在自己的需要之中，奔波于自己的工作和事业，很少关心子女的情感和心理需求，亲子之间缺乏必要的沟通和交流，对子女也缺乏必要的要求，听之任之，放任不管。而专制型的父亲则常常从自己的主观意志出发去命令和操纵着子女的一切，用简单粗暴的方式去教育子女，态度冷漠，强迫孩子接受自己的想法和认识，期望高，宽容少，限制多，温情少。相关研究显示，父母对子女采用严厉、拒绝否认的教养方式增多，其子女越可能多地表现出孤独，不关心他人、难以适应外部环境等特征。而且由于经常遭到拒绝，子女自我接纳程度减低，易产生自卑、无助、不安全感。相反，在情感温暖的家庭中，如果得到父母的关爱和温情多的子女，成长后会表现出更加稳定的情绪、有较高的安全感、适应能力强，相应的自信心以及自尊感也会比较强，容易形成比较健全的人格。可见父亲极端的角色定位和教养行为直接关系到幼儿日后的人格发展。然而在现实生活中，温情民主的父亲形象在家庭生活中并不普遍，究其原因，与整个社会的外部经济和文化大环境有关，同样也与父亲自身的个人素质和教育观以及儿童观息息相关。

三、父亲角色定位存在问题的根源探析

（一）社会因素

伴随着国内经济的高速发展、社会竞争的日趋激烈以及产业结构的不断调整，两地家庭、外地务工家庭以及单亲家庭等新型家庭模式产生。激烈的社会竞争，物价上涨，高昂的教育成本和生活压力让父亲这一角色不得不背负着经济的重担将更多的精力投入到“养家糊口”当中，此外，城化的进程不断加快，大批的农民改变了以往在家种田的生产模式，进城打工成为了很多农村家庭获得经济入手的重要来源，进城务工这部分人群，在城虽然拥有了一份工作，但相应的医疗、住房以及子女教育等问题尚未得到相应的解决，巨大的生活压力常常使一家人分居两地，养育子女的责任便更多地由母亲承担，“父亲”已然成为了家庭中的“隐形人”，成为了电话那头一个遥远的“问候者”，成为了一年偶尔回来几次的“远方客人”。然而留守在家中的母亲或者隔代长辈，受文化素质和教育理念方面的局限，也无法很好的意识到自身是父亲和子女之间交流和沟通的桥梁。对于城的家庭而言，由独生子女构成的核心家庭，家庭模式也由亲子关系为轴心向以夫妻关系为轴心转变，也这就意味着，她们在婚姻上更加注重夫妻双方的感情和个人的感受而不再为了孩子或者生存而迁就，因此离婚率逐年上升，随之而来的家庭教育缺位也日益普遍。不完整的家庭结构让父亲难以尽到应有的职责，对于完整的家庭而言，社会大众的传统思想和舆论导向也认为父亲应当更多地投入到家庭生计当中，而对于父亲在教育子女方面的重要性缺乏必要的认识。

（二）家庭因素

（三）个人因素

在幼儿家庭中，初为人父人母的夫妻双方都面临着角色的转换问题，女性除了当好妻子之外开始学习如何做一位好母亲，对男性而言同样面临着要学习如何从一个丈夫的角色转化成一个父亲。如果说十月怀胎和婴幼儿的哺育能够让女性顺利的完成母亲角色的转换，那么对于男性而言，如何当好父亲是需要学习和培养的。在很多的幼儿家庭中，绝大多数的父亲并没有意识到父亲角色对幼儿成长所带来的巨大影响，也没有树立起正确的教养观和亲子观。即使有些父亲意识到自身角色的重要性，但在教育子女的过程中也会面临着教育方式不得法等问题，很多父亲采用专制甚至简单粗暴的方式对待子女，结果使得父亲和子女之间的关系更加疏远，遭受的挫折之后的父亲很难能够继续投入到家庭教育当中，并默认自己并不擅长照料子女，因此父亲面临着难以确定自己在家庭中的角色位置，即便确定的自己的位置也难以实现。

四、父亲在幼儿家庭教育中的角色定位策略

（一）建立社会父职教育体系

（二）发展和谐良好的家庭关系

“父亲关系是家庭的根基，亲子关系是家庭的枝叶”，家庭是建立在父亲、母亲和子女三者和谐统一的基础上才能发挥更佳作用，父亲的缺失对母亲而言也会造成一定的困扰，对于父亲长期在外的家庭，母亲会相应的承担更多照料子女的责任，对于母亲而言，她不仅要学会如何尽到一个母亲应有的职责，还应当学会如何在父亲缺失的状态下满足子女对父爱的渴望，正确引导子女健康成长，并协调子女与父亲之间的关系，做好两者的纽带和桥梁作用。对于离异的家庭而言，母亲要帮助子女正确面对离异问题，不要因为夫妻之间的感情而影响到父亲在子女心目中的地位，要帮助子女学习如何与父亲和谐相处。在父亲意识薄弱的家庭中，母亲要从怀孕开始就鼓励父亲参与到教育子女的过程中，并帮助父亲增强教养子女的自信心，帮助父亲认识到父亲角色在家庭教育中的重要作用，夫妻双方应当在平等协商的基础上，明确彼此的家庭分工，相互协助，共同努力营造一个和谐温馨的家庭环境。

（三）促进父亲角色的自我成长

作者:刘艳珍 宋晓晓 单位:山东英才学院

参考文献：

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父母如何加强亲子关系促进沟通的解答。

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6、和孩子起玩：游戏时间是更好的连结时间。

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7、这是个很好的方式去了解彼此，让彼此更靠近。

8、也可以趁机教导孩子输和赢，尽量展露孩子看不到的面。

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9、经常起吃饭：吃饭时间永远是家人团聚的更好时间，这个时候可以和讨论事情。

10、可以花时间在菜肴上，让孩子对于用餐非常期待。

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现在的孩子叛逆的都比较厉害，家长不好管，说多了孩子不愿意听。其实和孩子相处要有距离感，要跟孩子经常在一起沟通、不要有任何的拘束，只要不违反原则，他提等要求尽量满足。

亲子关系不好怎么改善

1、要学会包容孩子的过失，孩子的行为能力成长有一个过程，做父母的要学会静待花开，耐心教导。对孩子的每一点进步都要及时鼓励，不轻易打骂，更不要动粗进行体罚。孩子表达自己的诉求时，父母一定要耐心倾听，甚至要底下身来和孩子交谈。不能随便打断孩子说话，更不要泼冷水，要用宽大的胸怀去接纳你的孩子。

2、要正确对待孩子的需要，孩子即有物质方面的需求，更需要精神上的安抚。正当的物质需要如果不能得到满足，更好坦诚地和孩子说清楚父母的困难，并且让孩子明白只有努力奋斗才能实现人生的愿望。父母给予孩子多一些精神上的关爱和鼓励，比如适当的拥抱，偶尔给予他意料之外的东西，就能促进亲子关系和谐。

3、要和孩子一起憧憬未来，鼓励孩子大胆探索未知领域，一起憧憬美好的愿景并大胆去追求。同时让孩子知道，家永远是他更重要的港湾，父母永远支持他，任何时候都可以在家里得到帮助。要充分尊重孩子的选择，放手去开创自己的美好生活。

4、要多加强亲子之间的沟能。父母平时要与孩子多谈心，随时关注孩子在想什么，有哪些需要，及时掌握孩子的思想动态，让孩子的心灵充满力量，这样才能有助于改善亲子关系，促进孩子健康成长。

5、家长要主动的靠近孩子，了解自己的孩子此刻更需要什么，在遇到问题时不要一味的责怪孩子，要弄清楚他错在哪了是否真的是他不对，只有自己清楚了才能更好的告诫自己的孩子，这样他们也才能真正的接受。主要还是要多陪伴自己的孩子才是改善关系的基础。

亲子关系不好的原因

1、父母经常以唠叨、说教、训斥、责备、甚至咆哮、打骂等方式，对孩子进行负强化的错误管教，导致亲子关系紧张。

2、父母由于内在焦虑情绪作祟，与孩子沟通相处的过程中，表现出火急火燎甚至气急败坏的态度，也会导致孩子对父母敬而远之。

3、不少父母对孩子的生活以及学习过度的关心和干涉，以至于让孩子感受不到自我认同以及价值感的实现，感觉学习是为了父母而学，不是为了自己未来的梦想而学，这将使得孩子找不到自我在家庭中的存在感，从而影响到亲子关系。

4、父母“替代式”的教育，例如：经常唠叨孩子写作业、复习功课、按时起床睡觉、或参加补习班培训班等等，父母的操心原本出于好意，但却导致孩子感受不到父母对自己的信任，认为自己什么事情都做不好，从而影响到良好亲子关系的建立。

亲子关系的特点

1、亲子间的血缘性、权威性

家长与孩子之间特殊的血缘关系，使家长对孩子充满深沉的爱和希望。同时，家长作为特殊的教育者、管理者、监护人，具有自然的权威性，家长说的话，孩子就会听。

但家长也不能不分是非颠倒，强行将自己的观点强加给孩子，那样会抑制孩子的主观能动性，家长一定要充分发挥孩子主观能动性，合理运用父母的权威。

2、教育中的长期性和渗透性

孩子一生中会遇到很多老师，老师可以经常换，但爸妈是换不了的，家庭也换不了，父母对孩子的教育是深远的。

家庭教育与学校教育的区别就是家庭教育是生活教育，父母的一言一行一举一动就是教育，家长要有很强的教育观念，随时随地发现孩子问题，并给予及时教育。

3、情感上的无索性和亲切性

母爱伟大、父爱崇高，就是说父母对孩子的爱是无条件的，不具有索取性，父母爱孩子是天生的。父母要学会在孩子身上进行感情投资，多花时间陪孩子，多倾听孩子，父母要多听少说多做，无条件去爱孩子。

很多家长苦恼亲子关系不好，那可能是在这件事情上你没做好。孩子出现问题，父母站位在哪里。

像图一，父母站在问题和孩子的对面？还是图二，父母跟问题在一起，把孩子孤立了？图一容易出现的情况，搞定了：是我自己本事，与爸妈无关；搞不定：孤独无助，离爸妈更远。图二容易呈现的结果，搞定了：爸妈真厉害，我真弱小；搞不定：连爸妈都搞不定，世界真可怕。

父母正确的站位是：父母要时刻跟孩子在一起，这样才会有搞定了：爸爸妈妈支持我，我们好棒；搞不定：爸妈和我还是很亲密。

所以家长抱怨亲子关系不好时，是不是该检查一下自己一贯的站位，是图一，图二，还是图三呢？

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亲子关系不好怎么办？我们可以通过学会尊重孩子、不要动不动翻孩子的东西以及多陪孩子做一些孩子喜欢的事情等方法来改善亲子关系。

1、学会尊重孩子：如果亲子关系不好，想要改变这个问题只有一个办法，就是学会尊重孩子。现在时代已经不同，现在的孩子和以前的孩子也不一样。以前的孩子都是父母怎么说就怎么做，也就是以前的孩子没有自己的想法，很多人都是出社会以后才明白自己喜欢什么。现在互联网越来越发达，也让孩子能够更早的接触社会，所以现在很多孩子都很早熟，知道的时候可能不比大人少，所以很多孩子都有自己的想法，父母不能再把自己的想法强加到孩子身上，而是应该学会尊重孩子，学会与孩子沟通，这样父母与子女的关系才会越来越好。

2、不要动不动翻孩子的东西：很多父母都有一个不好的习惯，就是喜欢偷看孩子的东西，美其名日担心孩子走歪。这种做法并不对，因为每个孩子都有人权，所以父母在没有得到孩子允许的时候，不要自作主张去翻孩子的东西，否则亲子关系只会越来越紧张。为什么孩子不愿意与父母沟通，这个问题其实要从父母身上找原因，如果父母平时能够多和孩子沟通，这种问题就不会出现。父母在和孩子相处的时候，不要总是以长辈的身份去和孩子相处，总是命令孩子去做事情，而是学会平等相处，只要能做到这一点，你会发现孩子很多事情都愿意说出来。

3、多陪孩子做一些孩子喜欢的事情：每个人的喜好都不同，孩子同样如此，但是很多时候父母都不愿意陪着孩子一起玩耍，觉得孩子的做法很幼稚，自己陪着孩子做会很丢脸。其实与孩子相处更好的方式就是与孩子一起玩耍，这样孩子对于父母才会少一些畏惧，多一些畅所欲言。很多事情孩子不和父母说，不是因为不想和父母说，而是害怕被父母骂。

亲子关系不好可以通过多和孩子沟通、多带孩子参加活动、心理治疗、药物治疗、改善饮食等方式进行缓解。

1、多和孩子沟通

如果夫妻之间的亲子关系不好，可能会导致孩子在成长中出现问题，所以在平时要多和孩子进行沟通，多鼓励孩子，增加孩子的自信心，也可以多带孩子参加一些社交活动，能够改善亲子关系不好的情况。

2、多带孩子参加活动

在日常生活中，多带孩子参加一些活动，比如一起搭积木、一起做游戏等，能够增加孩子的自信心，也可以使孩子的心情更加愉悦，改善亲子关系不好的情况。

3、心理治疗

如果孩子长期处于亲子关系不好的状态，可能会导致心理障碍，此时可以在心理的帮助下进行心理疏导，有助于改善亲子关系不好的情况。

4、药物治疗

5、改善饮食

在日常生活中，可以适当吃富含优质蛋白的食物，比如鸡蛋、牛奶等，也可以吃富含维生素的食物，比如苹果、菠菜等，能够补充身体所需要的营养，也可以促进大脑的发育，在一定程度上还可以改善亲子关系不好的情况。

在日常生活中，家长要保持良好的心态，避免给孩子施加过大的压力。如果孩子出现不适症状，建议及时就医治疗。

亲子关系是一个家庭中更为重要的关系之一，它直接影响着孩子的成长和家庭的和谐。然而，有时候亲子关系会出现问题，这可能是由于父母工作繁忙、教育观念不合、沟通不足等原因所致。当亲子关系不好时，我们应该怎样处理呢？下面从多个角度分析，给出一些建议。

1、认识到问题的存在

首先，我们应该认识到亲子关系有问题。有些家长可能会认为孩子还小，还不懂事，或者认为自己已经尽力了，但事实上，忽视问题只会让问题愈来愈严重。因此，我们应该认真思考并尝试找出问题所在，从而采取相应措施。

2、加强沟通

沟通是改善亲子关系的关键。如果父母不愿意与孩子交流，孩子就会感到被忽视、不被重视。因此，父母应该花时间与孩子交流，听取孩子的想法和意见，并给予积极的反馈和支持。同时，父母也应该学会倾听，尊重孩子的感受，避免批评和指责，以免伤害孩子的自尊心。

3、改变教育方式

有些父母可能会采用强制教育、惩罚孩子等方法，这样做不仅无法达到教育目的，还会让孩子产生反感和抵触情绪。相反，父母应该采用鼓励、赞美、引导等方式，帮助孩子树立正确的价值观和人生观。同时，父母也应该注意自身言行，做一个良好的榜样，让孩子学会正确的行为方式和态度。

4、多陪伴孩子

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亲子关系模式开启得不好，经常有冲突。孩子对妈妈不够尊重，改怎么处理这种关系?对于这个问题，家长需要调整自己的角色扮演。一、在亲子关系中，更应该把尊重放在核心的位置。不能因为子女是家长生的养的，就忽视了尊重。子女不是我们的私有财产，他们是独立的个体，他们有他们的思想和灵魂，必须尊重他们的想法和选择，即便他们的想法和选择是错误的，作为家长可以提醒，但决不能剥夺他们犯错的权利，犯错也是很好的成长机会。二、改善亲子关系即要有动机，又要有技巧。家长要放弃自我全能的幻想，努力学习亲子关系方面的知识。这些知识可以通过书籍获得，也可参加亲子关系的培训班，比如我们安康心理应用研究院就定期会推出相应的课程，为推动亲子关系的健康发展提供帮助。亲子关系是父母和子女间互动的过程。亲子关系没有终点，亲子关系永远在上。希望我们的回答对你有帮助。

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